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        三明鴻達智能農業設備公司是烘干設備廠家,從事福建空氣能熱泵烘干機,熱泵烘干機等產品,公司結合互聯網+技術,開發了系列智能烘干系統.
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        工業40時代機械工程師該如何做好職業規劃?
        來源:www.xg2020asjy.icu 發布時間:2020年01月09日
        常見誤區一:機械只是搞結構,結構只是使用PRO/E、solidworks或者其他什么軟件;
        常見誤區二:機械行業越老越吃香,切勿相信這句心靈雞湯。越老越吃香是騙人的,這主要看你在什么平臺了。一個浮躁的企業,靠山寨生存,什么掙錢干什么,你要在這公司里,干再多年也只是畫圖狗,畫圖會把人累死,天天畫圖改圖,天天加班,你連玩兒的心情都木有了,那還有心情學習?不學習,哪能越老越吃香?
        常見誤區三:學機械不需要了解編程知識。編程作為互聯網時代工程師的基本技能,也是機械工程師的基礎。
        準備:克服浮躁的心理,搞機械結構的是個漫長痛苦的鍛煉過程。
        進階之徑:
        萌級小菜鳥1級:會使用AUTOCAD畫一些簡單的二維圖,根據這個圖,你能想象產品的三維形態。
        萌級小菜鳥2級:你的二維圖上能夠看到公差,材料,表面處理,工藝技術要求等信息了。而且這些信息是你自己標上去的,你知道他們意味著什么。
        萌級小菜鳥3級:你會畫二維圖了,并且你畫的圖看上去真的能加工出實物來了,盡管有時候會犯一些錯誤,例如精度要求高的的連德國人都做不出來,更何況你們車間的王師傅。應領導的要求你能用一些三維軟件出個效果圖看看,雖然沒什么實用價值,至少很有成就感。
        入門1級:你已經很清楚你的產品是怎么加工出來的了,而且了解每一道工藝工序的意義何在。如果需要改進,你也大體上能夠判斷從那里入手,對改進后可能產生的影響,你也能猜到一二。這個時候,你已經對深刻的認識到二維工程圖遠比三維模型有意義的多。你開始鄙視那些只會用三維軟件建一些三維模型的所謂機械工程師。
        入門2級:你開始了解什么叫企業信息化。知道了三維設計其實很有用,并且可以把你熱愛的工藝信息融入到三維設計中來。這個時候你應該已經能夠熟練地應用三維軟件設計一些常用的零部件,并且生成足以指導生產的二維工程圖,或者直接拿到數控設備上加工出來。
        1級:你已經能夠使用相關設計軟件管理生產了,包括設計出圖,零部件清單管理(BOM);你對生產流程已經很清楚,能夠識別技術關鍵點并著力解決;甚至已經開始嘗試利用有限元分析進行強度、疲勞等的分析,并且可以輕易的寫篇洋洋灑灑的設計文檔出來,忽悠菜鳥是不成問題了。而且如果你還沒有當上設計主管的話,可能是人際關系上需要再努把力了。
        2級:你已經隱隱約約的感受到簡單而重復的設計出圖是在浪費你的時間,因為這些東西你已經爛熟于胸。你更希望有更多的時間去致力于提升產品的整機競爭力,比如如何降成本,如何改進工藝流程,如何提升設計效率。你能夠看到你的產品在結構、材料、功能上還有不足,你能夠意識到這不是你一個人能改變的,你開始利用周邊的技術資源進行系統的考量,制定產品競爭力提升的計劃,并列出技術節點去一一攻破。
        3級:這個時候你已經越“結構設計”的范疇了。你應該很清楚,你的產品在結構上已經沒什么潛力可以挖掘了。但是圍繞著結構,你能夠關注到整機產品的各個特性需求,在EMC、散熱、噪聲、安規、環境、人機工程、DFX(DFM可制造性、DFI可安裝性、DFA可裝配性、DFT可測試性)等等一系列領域都能夠靈活滲透應用,全面提升產品的核心競爭力;
        大師級:對整個產品的核心競爭力負責,是你的基礎工作了。同時,你要了解國內外制造業相關標準規范,知道你的產品要在歐洲或北美銷售會面臨什么樣的門檻,需要提供什么樣的認證,你怎樣提升你的產品來滿足這些需求。你還必須對競爭對手的產品了如指掌,能夠一針見血的指出對方的短木板,和你自己產品的優勢所在。你了解行業動態,能夠預見將來5年甚至十年該產品的發展趨勢,并制定長期的發展戰略,指導你的手下進行相關的技術積累。
        其他能力:
        一、扎實的理論基礎:
        一般來說,機械(產品、結構)設計設計人員需要有一定的學歷背景,我不是說非本科生不可,在這個行業,實踐遠比學歷重要,一定要知道的課程是:幾何學、機械設計制圖、材料學、公差與配合、機構學,力學。材料學博大精深,連一般的機械設計專業畢業的本科生都很難全面掌握,一般沒用過的材料就不太知道了。我認為材料是重要的,機構是要服務于材料和功能的,而且機構的發明已經到了限,書店里有上下兩冊的機構設計手冊就完全可以應付了,就看你用得好不好,巧不巧。
        二,說說能力問題:
        我們今天要講到的是學習能力、搜索能力、思維能力、創新能力,一個好的設計人員要不斷學習,學習他人的長處,設計行業沒有捷徑可走,一個軟件拿來從不會到會,是一個學習的過程,從能模仿到能干活是要有一段時間的,學習的能力非常重要;同時要勤于思考,書上的教案不一定對。一個軟件用熟了,比如Autocad、Creo、SolidWorks、UG、Catia、Rhino、Floefd、ANSYS等等,用它來開發一些新的功能,方便使用,就是創新,創新出來的東西就是你自己的了。
        三,建立思維模式:
        打破舊的觀念,然后是建立新的模式。明確為什么要用三維,好玩嗎?不是直觀嗎?都不是,而是為了減少錯誤,減輕設計的工作量,把問題消滅在初始階段,Autocad的兩維圖紙只是一個甩圖板的過程,從兩維轉向三維是個痛苦的過程,老板要花錢,設計人員要下決心,改變設計習慣,在各個三維討論區里經常可以看到對三維設計的非難,認為沒有兩維設計快,同時也過于煩瑣,有問題我們必須承認。
        四,認識美學:
        現代的工業設計很大程度上依賴美學和工程學的結合,產品也好設備也好,歐美發達的設計工藝水平都要高過我們很多,我們的工業一般只求實用耐用,但是隨著社會的發展和進步,人們對產品的美觀程度也有了相當程度的要求,要搞好設計必須從美學和工程學兩個方面入手,工程方面在學校里學得很多,實踐中也會積累一些,美學就很難了,我有個客戶,想要我幫他搞工業造型,我跟他說工業造型沒有什么神奇的,造型沒做出來之前誰都不知道是什么樣子的,誰都沒有主意,設計出來以后大家都知道了,都會模仿抄襲;我們的一些地方的衣服款式和皮帶、箱包樣式都是從國外抄襲過來的,我們的教育體系是不鼓勵發展創造力的,日本人在世界上老是排在二,過去學中國的大唐文化,后來學德國的法西斯主義,現在學美國的現代資本主義,很難說有什么有影響力的東西是日本人發明的;不要看不起創造,它是一個在世界上發展的前提條件。
        五,了解工藝過程:
        這個問題也是現在大學生難以解決的一個問題,在實習的時候要多看多學多問,有機會看看大工廠,也要看看小工廠,要想在一兩年之內解決這個問題比較困難,但是這是一個累積的過程;要踏踏實實地做
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